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流年六步分析法
同一年为什么每个人感受不同
年度判断加上大运一起看
先抄原局、所在大运和所看流年。找到流年新增的关系后，再查大运是否也在作用同一个位置。两者共同作用时应重点复核，但仍需比较力量、作用条件和实际生活情况。
遇到不认识的词，先看这里
- 日主
- 日柱上面的天干。判断十神时，把它当作我。
- 财
- 我克的五行对应的十神组，分正财、偏财，不直接等于现金。
- 原局
- 出生时排出的四柱，加入大运流年前的基础盘。
- 大运
- 按排运表得到的阶段干支，先确认起止时间。
- 流年
- 所观察年份对应的一组干支。
第一步：把例盘的位置认清
从左向右看四列。先指第三列上面的 辛，这是日主；再指第二列下面的 子，这是月令。下面的藏干是查表得到的，今天不会背也可以照着查。
年柱
藏干
甲、丙、戊
月柱
藏干
癸
日柱
藏干
己、癸、辛
时柱
藏干
丙、戊、庚
第二步：跟着做，弄懂每一步为什么
这是带学示范，可以展开讲解。先按提示自己找一遍，再看老师找到了什么。下面的过关练习会另外提交答案。
1. 2026午支与哪一原局位置有冲？
你先这样找：用2026年的午逐一对照案例丙下排四支，再读出被作用位置的柱名。
我找过了，展开这一步的示范
找到的内容：月支子。
为什么：案例丙与甲盘不同，不能沿用甲盘‘冲日子’的落点。
对照常见错误：如果选择“日支丑。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
2. 流年丙与日干辛是什么关系入口？
你先这样找：这次日主是辛。把流年丙与辛对照天干关系表，先确认组合，不直接判合化。
我找过了，展开这一步的示范
找到的内容：丙辛五合，是否化要再查。
为什么：可以确认合的组合，不可直接认定化水成功。
对照常见错误：如果选择“丙辛六冲。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
3. 午与日支丑属于哪一类支关系？
你先这样找：日支与月支要分开看。把午与第三格下字对照地支关系表，不沿用上一格的关系。
我找过了，展开这一步的示范
找到的内容：丑午害。
为什么：关系名称与位置都要正确，再继续判断作用。
对照常见错误：如果选择“子午冲。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
4. 为什么本课不能复制案例甲的年度分析？
你先这样找：比较不同案例时，除了年份相同，还要看原盘位置与当前大运是否也相同。
我找过了，展开这一步的示范
找到的内容：同一丙午年，两个命盘的受作用位置不同，大运也不同。
为什么：年度干支相同，不代表命盘、领域和判断条件相同。
对照常见错误：如果选择“年份相同，所以结论应完全相同。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
现在做下面的分步练习。先选择再提交；每题会在题目下显示对错、正确依据和解释。全部做完后，把判断整理成小结。
把本课规则用于实际判断
读完基础解释，再完成对应判断课的推导与小测。事业、财运和独立考核已纳入十五天主线。
案例丙 · 本章练习原盘
公历 1998-12-20 10:00 · 男 · 教学固定参考日 2026-09-05
先读四柱和藏干，再回答下面的问题。判断结论与完整推导会在提交后显示。
藏干：甲、丙、戊
藏干：癸
藏干：己、癸、辛
藏干：丙、戊、庚
同一年，也要重新找每张盘的落点
按本章命盘和补充材料作答。每一步选一个答案，不知道从哪里看，就打开提示。提交后逐题看解析，最后自动整理成判断小结。
完成上面的分步练习，就能整理自己的判断小结。写作是选做，不影响过关。
本课必读：专业规则、依据与判断表
古语鉴八字研判规则汇编
这课先解决：怎样从流年干支走到一条有依据的年度提醒？先找今年和所在大运共同牵动了什么，再核对现实中有没有对应变化。
第一步保留原局结论，不因流年出现就改写出生时的日主、格局和喜用。第二步保留所在大运，它是这一年的十年背景。第三步加入流年天干地支，分别换算为十神。
第四步检查流年与原局的合冲刑害破、伏吟及三合三会条件，并记录落到哪一柱。流年冲月柱与冲日柱，观察主题不同；天干相合也不能写成某个“宫位被合”。
第五步检查流年和大运是否同时触发同一柱，或形成岁运并临、天克地冲等复合关系。层数越多，说明该主题在这一年更集中，但仍然不能跳到“某件事必然发生”。
第六步回到具体问题。问事业就优先看月柱、官杀、印、食伤及成果链；问财富就看财星来源、承载、分配和留存；问感情则看日支、相关十神与互动结构。不能把所有年度信号平均讲一遍。
年度结论依次写：总体节奏、被触发的领域、能利用的条件、需要观察的风险信号、行动顺序。若没有强刑冲合害，也要如实说明，再从五行十神与所在大运分析，不能为了详细而硬造。
比较未来五年时，每年都要找到真正不同的新增干支和落点。若相邻年份的结论只是换几个词，说明没有逐年核验。五年不是五次算命，而是一条准备、推进、调整和复盘的连续路线。
还有一项不能漏：原局一支、大运一支、流年一支共同补齐三合、三会或三刑。应写出每个字的来源；即使三支齐全，也要另看汇聚五行属于本盘哪类十神、是否需要、有没有承接和其他冲扰。
写今年注意什么，可用“若现实出现____，先核对____，因为本年____作用到____”这个句式。用已知资料缩小范围：正在求学先查学习安排，正在交付先查任务与期限，有共同生活再查分工；资料没给就留作问题。
依据与常见误区
太岁与大运共同引动原局，须辨新增干支、宫位落点与制化，不离原局单断。
复合触发表示观察优先级提高，不等于婚姻、财富、工作或健康事件必然发生。
本课要练会什么
能写出当前与未来四年的不同触发点，并保持每年结论可核验。
本章判断表
长期底色，不能被某一年随意改写。
十年背景，决定该年处在怎样的资源与压力环境。
当年新增干支，负责触发和突出某些位置。
大运与流年同时触及同一柱，观察优先级提高。
如实说明，再从五行十神和大运主线分析，不硬造关系。
岁运一柱与原局某柱干支完全相同；重复在哪个位置、原有问题是否被强调
流年与所在大运干支完全相同；增加的是支持还是负担
两柱天干相克，同时地支六冲；具体落点、双方力量和十神
大运、流年都作用到原局同一柱；两层是同向推动，还是作用方向不同
原局、大运、流年各出一支组成三合、三会或三刑；三支来源、涉及柱位、汇聚五行与成立条件