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三合三会:原局与岁运怎样把三支凑齐
把每个字的来源标清,再判断汇聚的力量
三合三会,要把三个字凑齐再查
三合与三会各有自己的组合表,不能混用。先选一组,把所需三个地支写下来,再在原局、大运、流年中逐个寻找,标清来源。缺哪个就写缺哪个;即使齐全,也要继续检查季节和其他作用。
遇到不认识的词,先看这里
- 日主
- 日柱上面的天干。判断十神时,把它当作我。
- 地支
- 每柱下面的字,共十二个:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
- 十神
- 其他天干与日主的生克和阴阳关系名称。
- 印
- 生我的五行所对应的十神组,分正印、偏印。
- 官杀
- 克我的五行对应的十神组,分正官、七杀。
- 合化
- 不止认出相合,还要另外检查能否按化气条件判断。
- 原局
- 出生时排出的四柱,加入大运流年前的基础盘。
- 大运
- 按排运表得到的阶段干支,先确认起止时间。
- 流年
- 所观察年份对应的一组干支。
第一步:把例盘的位置认清
从左向右看四列。先指第三列上面的 丙,这是日主;再指第二列下面的 申,这是月令。下面的藏干是查表得到的,今天不会背也可以照着查。
年柱
藏干
庚、壬、戊
月柱
藏干
庚、壬、戊
日柱
藏干
甲、丙、戊
时柱
藏干
丙、戊、庚
本课看 2036 年(丙辰),所在大运是 壬子(2029—2038)。这里使用教学指定年份,不随今天的日期变化。
第二步:跟着做,弄懂每一步为什么
这是带学示范,可以展开讲解。先按提示自己找一遍,再看老师找到了什么。下面的过关练习会另外提交答案。
1. 申、子、辰分别从哪里来?
你先这样找:先在原盘找申,再读题目给出的运支和年支。
我找过了,展开这一步的示范
找到的内容:申在原局年、月支;子在壬子大运;辰在2036丙辰年。
为什么:三支来源跨三层,不能只检查出生四柱。
对照常见错误:如果选择“三个字全在原局。”,请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
2. 这组齐全时,首先记录什么?
你先这样找:用三合三会表找组名和五行,记住配齐与成化不同。
我找过了,展开这一步的示范
找到的内容:申子辰三合水的结构线索,是否成化另查。
为什么:配齐可确认组合,不能直接清空原来五行或确认人生结果。
对照常见错误:如果选择“寅卯辰三会木。”,请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
3. 水增加,对丙日主先按哪组十神看?
你先这样找:以丙火为中心,查水与火的生克方向。
我找过了,展开这一步的示范
找到的内容:官杀,水克火。
为什么:先由生克关系定位,再看日主承载、印的承接和其他制化。
对照常见错误:如果选择“财,火克水。”,请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
4. 据此看2036年的重点,哪种方法合适?
你先这样找:先看职责或任务是否增多,再问是否有相应支持,不能直接给事件结论。
我找过了,展开这一步的示范
找到的内容:核对职责与任务是否集中,再看支持资源和本人承担条件。
为什么:这是有条件的观察方向;若没有现实变化,不补写已发生的岗位或收入事件。
对照常见错误:如果选择“见水局就推荐去北方发财。”,请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。
现在做下面的分步练习。先选择再提交;每题会在题目下显示对错、正确依据和解释。全部做完后,把判断整理成小结。
把本课规则用于实际判断
读完基础解释,再完成对应判断课的推导与小测。事业、财运和独立考核已纳入十五天主线。
案例乙 · 本章练习原盘
公历 1992-08-18 10:00 · 男 · 本章观察年份 2036 丙辰
先读四柱和藏干,再回答下面的问题。判断结论与完整推导会在提交后显示。
藏干:庚、壬、戊
藏干:庚、壬、戊
藏干:甲、丙、戊
藏干:丙、戊、庚
给三个字分别贴上原局、大运、流年的来源
按本章命盘和补充材料作答。每一步选一个答案,不知道从哪里看,就打开提示。提交后逐题看解析,最后自动整理成判断小结。
完成上面的分步练习,就能整理自己的判断小结。写作是选做,不影响过关。
本课必读:专业规则、依据与判断表
古语鉴八字研判规则汇编
三合可按生、旺、墓的组合来记,三会按同一方季节的三支来记。先用本章表格认齐组合,不必同时背人生结论。少一支时只保留已有关系,不把半合、拱合线索冒充完整三合三会。
三支可能全在原局,也可能原局两支加一个运支或年支;还可能原局一支、大运一支、流年一支。把来源写在字旁边,能避免只看原盘而漏掉后面补齐的组合。
例如水的组合齐了,下一步不是说“水局就好”,而是以本盘日主为中心判断水属于印、财、官杀还是食伤。再查这股力量原本是否已经偏多,增加以后是否有承接和制化。
三合三会结构齐全,只说明有汇聚线索。是否成化、是否被冲扰、作用有多大,仍须复核月令、透藏和其他力量。不能把汇聚五行全部追加为一个确定分数,再直接断人生事件。
落到生活:汇聚到官杀,可核对组织规则、任务与责任是否更集中;汇聚到食伤,核对作品、表达与交付是否增加;汇聚到财,核对资源和交易是否增多,以及本人能否承担。没有对应现实材料时,先保留观察。
同样新增一种五行,在身弱与有力承接的命盘中,判断条件会不同。学会问“谁增加、谁承接、哪里被牵动”,比背“某局必然富贵”更实用。
依据与常见误区
参考《三命通会》卷二的十干合、支元六合、三合、刑害冲击及岁运相关篇目。具体生活场景为现代教学举例。
先核对真实组合,再解释条件与可能表现;组合存在、力量变化、现实事件是不同层次。
本课要练会什么
能把本课关系按来源、柱位、十神、条件和现实观察顺序说明白。
本章判断表
三合;水
三合;木
三合;火
三合;金
三会;木
三会;火
三会;金
三会;水