第一步：把例盘的位置认清

从左向右看四列。先指第三列上面的 丙，这是日主；再指第二列下面的 申，这是月令。下面的藏干是查表得到的，今天不会背也可以照着查。

第二步：跟着做，弄懂每一步为什么

这是带学示范，可以展开讲解。先按提示自己找一遍，再看老师找到了什么。下面的过关练习会另外提交答案。

1. 1. 本盘哪三支齐全，形成三刑组？

   你先这样找：找原盘里的寅、巳、申，逐个标位置。

   我找过了，展开这一步的示范

   找到的内容：寅、巳、申。

   为什么：寅在日支，巳在时支，申在年、月支，三支都有。

   对照常见错误：如果选择“丑、戌、未。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。

2. 2. 日支寅与时支巳，还需要记录哪种配对？

   你先这样找：同一对地支再查六害表，不因记录过刑就略过。

   我找过了，展开这一步的示范

   找到的内容：寅巳六害。

   为什么：同一对支可以有并存关系，不因已记录刑就忽略害。

   对照常见错误：如果选择“寅巳六合。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。

3. 3. 见到这些关系，能否确认有人故意为难？

   你先这样找：盘上能核对干支，但不能确认某个人的动机。

   我找过了，展开这一步的示范

   找到的内容：不能，需先核对职责、预期和实际发生的交接问题。

   为什么：命盘不能证明他人的动机，不能把结构名称当作人物事实。

   对照常见错误：如果选择“能，见刑害就一定有小人。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。

4. 4. 按题设的交接反复，最具体的下一步是什么？

   你先这样找：题设说交接和标准变化，就从验收、责任和期限入手。

   我找过了，展开这一步的示范

   找到的内容：明确验收标准、责任人和修改截止点，再观察反复是否减少。

   为什么：动作对应题设已经存在的问题，不用泛泛的吉凶断语。

   对照常见错误：如果选择“只说保持积极。”，请回头检查它是否跳过了上面的依据。正确判断应能对应到这一步找到的材料。

现在做下面的分步练习。先选择再提交；每题会在题目下显示对错、正确依据和解释。全部做完后，把判断整理成小结。